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四月，我們?cè)崎g靜聽(tīng)花開(kāi)

“瓌以百口一擲，出手得盧矣”。
 

一場(chǎng)突然襲來(lái)的疫情，讓天道酬勤的我們暫時(shí)告別了傳統(tǒng)授課模式，開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)云課堂，在新硎初試勝捷之后，繼續(xù)為熱愛(ài)光學(xué)的您傳播知識(shí)能量。
 

即使受困家中，即使不能相聚在線下課堂共話專題，我們依然可以另辟蹊徑，采用這種不受場(chǎng)地大小、人數(shù)多少的限制，反而更加靈活多變的線上模式，既安全便捷，又可以節(jié)省廣大學(xué)員們行程輾轉(zhuǎn)的勞累與費(fèi)用，安安心心地守在家中，一臺(tái)電腦，完全可以滿足求知者的需求！
 

 

在4月14日至15日兩天時(shí)間里，我們安排了FRED基礎(chǔ)操作，這門課程適用于零基礎(chǔ)或?qū)�FRED感興趣的學(xué)員，通過(guò)案例的形式進(jìn)行FRED操作講解，內(nèi)容涵蓋了光學(xué)鏡頭的鬼像與雜光分析、偏振與干涉、顯卡光線追跡新技術(shù)、光學(xué)與機(jī)械系統(tǒng)的整合，都會(huì)詳細(xì)系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)腴T，并能夠選擇最適合的工具使設(shè)計(jì)事半功倍。
 

在接下來(lái)的16日至17日，我們又推送了最新版本LASCAD的培訓(xùn)。此課程適用于零基礎(chǔ)或?qū)�LASCAD感興趣的用戶，通過(guò)案例的形式進(jìn)行LASCAD操作講解，主要介紹了LASCAD在進(jìn)行諧振腔設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)FEA有限元分析，BPM物理光學(xué)傳播，諧振腔穩(wěn)定性分析，DMA動(dòng)態(tài)多模分析以及調(diào)Q等操作對(duì)諧振腔進(jìn)行輸出功率及光束質(zhì)量分析。
 

最美人間四月天。疫情可以阻止我們出行的腳步，卻阻擋不了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。渴求上進(jìn)的您，請(qǐng)和我們一起感受網(wǎng)絡(luò)課堂的便捷，一同聆聽(tīng)資深工程師們那清脆悅耳的聲音，正如聽(tīng)到四月的春花正在悄悄綻放。